私は、公立小学校での毎週の子どもたちとのかかわりや、生きづらさを抱えているおとなたちへのインタビューによって得られたエピソードの考察を通して、彼らを理解し支援するための具体的な方法を解明することを目指しています。誰かの生きづらさが軽減するためには、その人自身の認識が変わること、周囲の人々のその人に対する見方や考え方が変わること、さらには社会の〈あたりまえ〉それ自体が変わること、が必要になります。現場から発信する教育学がそうした変化を生み出すことを信じ、これからも研究を続けていきます。