教育効果検証やマーケティングなどの様々な場面でエビデンスに基づく意志決定や因果推論の重要性が言われて久しいですが、その基盤となるのがデータとモデルです。しかし、何のモデルを用いるべきかという問には絶対的な解はなく、研究領域間の慣習的な違いも存在します。私は、個人内で生起している変化のダイナミクスを縦断データから捉えるための統計学的方法を研究しています。領域横断的な視点から、このようなダイナミクスを適切かつ安定的に捉えるための方法論の構築と実り多いエビデンスの創出実践を目指して尽力してまいります。