アジア研究図書館叢書 3 アジア研究図書館所蔵ユネスコ・アジア文化センター識字教育資料目録 3

東京大学アジア研究図書館は、2020年10月に総合図書館の4階に開館した、学内では最も新しい図書館であり、その名のとおりアジア諸地域にかかわる研究を支援する専門図書館である。アジア研究者である教員が運営に直接的に参画し、学内諸部局に散在するアジア研究関係資料の移管、資料の新規購入、寄贈の受け入れ、デジタル化などを推進している。
 
ここで紹介する本書は、そのようなアジア研究図書館が所蔵するコレクションのうち、公益財団法人ユネスコ・アジア文化センター (Asia-Pacific Cultural Centre for UNESCO．以下ACCU) から寄贈された識字教育コレクションの目録である。すでにUTokyo BiblioPlazaで紹介された『アジア研究図書館所蔵ユネスコ・アジア文化センター識字教育資料目録 1』の続編であり、その最終巻を構成する。本コレクションの性質や資料的な価値については、第1巻で行われた説明で尽きているが、ここで改めて言及しておきたい。
 
ACCUから2014年に寄贈された当該コレクションは、ACCUが1980年代からアジア太平洋地域において精力的に推進してきた識字教育事業に関する資料群である。アジア太平洋地域の25か国で収集された3,487点の資料からなり、各国の政府やNGOが刊行した教材、ACCUが各国の専門家と共同で開発した教材のほか、事業全体に関係する参考資料によって構成された、文字の読み書きに困難をかかえる成人のための学校外 (ノンフォーマル) 教育の教材である。
 
純粋に読み書きや簡単な算数を学習する教材はもちろん、乳幼児の栄養や健康、母子保健、農業や水産業、工場労働に関する知識、性差別や環境汚染、森林保全といった社会問題への啓発にかかわるものなど、その内容は多岐にわたる。いずれの教材も、利用者の日常生活の改善や収入の向上に直接役立つように工夫が凝らされている。また単なる図書資料だけではなく、ポスターや紙芝居、ボードゲームやDVD、おもちゃといった、使用者にとってより近づきやすいであろう教材も多数含まれている。教育学的な観点からの価値はもちろん、各国の現代史や文化史、また言語学など、多様な観点からみても、本コレクションの資料的価値は大きいと思しく、研究者による積極的な活用が望まれるものである。
 
本書では、2022年度に整理を終了したバングラデシュ (422点)、ブータン (68点)、インド (301点)、スリランカ (103点)、モルディヴ (37点)、ネパール (203点)、パキスタン (226点) の南アジア諸地域の七か国、およびその他の資料 (21点) の、計1381点18言語からなる資料の目録を収録している。
 

(紹介文執筆者: 附属図書館 助教 河﨑 豊 / 2023)