見守りをデザインする 子育て・ケア・まちづくりのよりよいかたちに向けて

私たちは、様々な場面で「見守り」ということばを使っている。「見て」「守る」というこの言葉からは、そばに付き添ってくれるひとからの柔らかな態度や、暖かな視線が感じられる。他方で、「見守り」ということばが使われる場面は、多様である。親が子を「見守る」場面、高齢者施設で職員が入居者を「見守る」場面、犯罪防止のために街を「見守る」場面、あるいは刑務所において刑務官が受刑者を「見守る」場面など、幅広い状況で「見守り」は実践されている。また昨今は、「見守り支援システム」のように、カメラやセンサーなどの道具によって「見守り」が実践される機会も、多く見られるようになった。「見守り」というシンプルなことばの枠を超えて、様々な機会や形式において、「見守り」は行われている。そのなかで、どのような視点や方法で「見守り」は行われるべきなのか、「見守り」に適した環境とはどのようなものなのか、あるいはそもそも「見守り」とはいかなる営みなのか、ということについて、いまいちど現場から振り返り、状況を俯瞰することを試みたものが、本書である。
 
本書は、心理学と建築学を中心にした小さな学術学会「人間・環境学会 (MERA)」のメンバー7名によって執筆された。第1章では修学前の小さな子どもたちに対する家庭内での見守りに注目し、大人向けにつくられた環境の中で、小さな子どもたちの事故を防ぐための保護者の「見守り」についてまとめている。第2章では修学後の子どもたちを対象として、徐々に広がる家の外での移動における見守りについて、日本とオーストリアの比較なども行いながら報告している。第3章では障害者支援施設において、「見守り視線機器」導入前後のスタッフの動きを比較することから、「見守り」の手法の変化がもたらす「プライベート」と「パブリック」の位置づけの変容を述べている。第4章では高齢者施設における「見守り」を取り上げ、見守り支援システムが広く導入されるようになった現場から、直接の見守りから間接の見守りへと移り変わるなかでの出来事を、フィールドワークからまとめている。第5章では、地域にかつて存在した「ナナメの関係」による見守りを検討しつつ、見守りとの相違点や同一性がしばしば議論される「監視」について、刑務所のハイテク化における間接的な監視などを例に挙げながら議論している。第6章では地域における犯罪・非行を予防する観点から、人間による「見守り」と道具の役割を、具体例を挙げながら検討している。第7章では、戸建ての家のセキュリティの強化や集合住宅のオートロック化など、住まいと街の変化をきっかけとして、個人と世界との関わりが減少している現状を俯瞰しながら、そのような現実に対抗するための「居る−見守る」デザインを提案している。また、最終章に収録された座談会では、それぞれの章の内容を振り返りながら、各執筆者の「見守り」の捉え方が議論された。
 
これら7章と座談会から、現代社会に即した「見守り」はどのようにデザインされ得るのか、読者の皆様になんらかのヒントが示されることを期待している。
 

(紹介文執筆者: 工学系研究科 教授 松田 雄二 / 2026)