岩波ジュニア新書 968 扉をひらく哲学 人生の鍵は古典のなかにある

はじめに
 
第1部　いま古典を読む意味って、何ですか？
　1　古典って何ですか？
　　回答1　過去からの贈り物　中島隆博
　　回答2　インターフェイスとしての古典　芦名定道
　2　時代も社会状況も違うのに、現代を生きる自分たちの役に立ちますか？
　　回答　古典に自分を映し見る　木村勝彦
　3　人に聞いたりネットで検索した方が、早く答えが見つかりませんか？
　　回答　時空を超えた出会いを見つけよう　吉水千鶴子
　4　なぜ大人はよく「古典は大切だ」と言うのですか？
　　回答1　古くて新しいツールとしての古典　加藤隆宏
　　回答2　伝えられてきたということ　土屋太祐
　5　正直言って、まったく興味がわきません
　　回答　古典への入り口は、たくさんあります　渡邉義浩
 
第2部　人生の鍵は、古典のなかにある！
　1　人の意見にすぐ影響されてしまいます
　　回答1　自分の意見を見つけるまで――孔子の「時」の教え　渡邉義浩
　　回答2　一人の相手と向き合って対話する――ソクラテスの哲学と生き方　納富信留
　　回答3　他者との関わりをバネに豊かな自分になる――キルケゴールの語る自己　芦名定道
　2　親との関係に悩んでいます
　　回答1　親を乗り越えて進むこと――古代ギリシア神話における子供たち　納富信留
　　回答2　自分で自分の主人となれ――ブッダの言葉から　吉水千鶴子
　　回答3　親とはそもそも重圧である――儒教の超絶的親孝行　小倉紀蔵
　3　誰も自分のことをわかってくれない気がします
　　回答1　絆をつくる大切さ――教養小説に描かれた若者たち　佐藤弘夫
　　回答2　｢人間」をつくる――古代インドの人生儀礼　梶原三恵子
　　回答3　分かってもらえなくとも、怒らないのが君子です――孔子の辛さ、諸葛亮の理解者　渡邉義浩
　4　なんのために生きているのでしょうか？
　　回答1　｢目的」「統一」「真理」を捨てよ――弱いニーチェが語ること　小倉紀蔵
　　回答2　自分より大切なものの発見――他者に尽くした人々の物語　佐藤弘夫
　　回答3　どのようにしてこの自分を生き抜くか――ニーチェからの問いかけ　木村勝彦
　5　本当の自分を見つけたいのですが、どうすればよいでしょうか？
　　回答1　本当の自分に到着するためのレッスン――「論語」が語る「君子｣　中島隆博
　　回答2　あなたは誰ですか？――私自身を問い直す古代インドの言葉　加藤隆宏
　　回答3　｢本当の自分」を探している「自分」――「臨済録」の言葉　土屋太祐
　6　死ぬとはどういうことですか？
　　回答1　｢私の死」に向きあうこと――ヤスパースからの勇気のメッセージ　木村勝彦
　　回答2　生と死のさかいめ――禅僧の言葉から　土屋太祐
　　回答3　銀河を旅する死者たち――宮沢賢治の世界から　佐藤弘夫
　7　社会の役に立ちたいのですが、どうすればよいでしょうか？
　　回答1　他者への共感をもつ――大乗仏教の理想　吉水千鶴子
　　回答2　社会は自己とつながる？つながらない？つながりすぎても危険だ――「大学」に「学ぶ」　小倉紀蔵
　　回答3　鳩のように、そして(しかし)蛇のように――イエスが弟子に与えたアドバイスから　芦名定道
　8　勉強するのはなんのためでしょうか？
　　回答1　教えを乞い、自分を更新する――古代インドの「知識」継承の営み　梶原三恵子
　　回答2　変容して自由になる――「論語」と「正法眼蔵」が語る学びの境地　中島隆博
　　回答3　知ることの神秘の深みの、もっと深みへ――哲人ヘラクレイトスの言葉を聞く　納富信留
 
第3部　10代にすすめる1冊
 
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