東京大学教員の著作を著者自らが語る広場
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Metalanguages for dissecting translation processes
多少大雑把になるが、近代の科学的知識は「わかる」ことを中心に構成され、科学と併置される「技術」は経験...
教育
近代日本宗教史
講義で近代日本の宗教について講じると、受講生たちが見せる反応はさまざまである。とりわけ「無宗教」を自...
人文
ポップ・スピリチュアリティ
本書の主題はスピリチュアリティである。ここではひとまずスピリチュアリティを ”宗教文化的...
ロシア文化事典
本書は日本の国内外で活躍するロシア研究者・実務家200名以上の執筆になる、ロシア文化全般に関する「読...
民主主義とは何か
本書は2500年にわたる民主主義の思想について振り返る。「デモクラティア」という言葉が生まれた古代ギ...
社研
資料と問いから考える歴史総合
2022年度から高等学校の歴史分野の必修科目として「歴史総合」が新設された。「歴史総合」の特徴は、近...
総文
20世紀の東アジア史
本書は、数十人の日本史、東アジア史研究者の共同研究による成果で、19世紀以来の東アジアの近代史を、東...
オレーシャ『羨望』草稿研究
作家になりたい、小説を書いてみたい、という夢を、少なからぬ人が1度は抱いたことがあるのではないだろう...
保育の質を高めるドキュメンテーション
本書は、東京大学大学院教育学研究科附属発達保育実践政策学センター (CEDEP) と、まちの保育園・...
発達保育実践政策学研究のフロントランナー
本書は、2015年7月に創設された東京大学大学院教育学研究科附属発達保育実践政策学センターにおいて2...
保育をひらく「コミュニティコーディネーター」の視点
自園で新型コロナウイルスの感染者が出たとき
2020年初めから新型コロナウイルス感染症の感染拡大が社会に大きな影響をもたらしました。「密を避ける...