東京大学教員の著作を著者自らが語る広場
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ヒトラーとナチ・ドイツ
ヒトラーとは何者だったのか? 本書は、この問いに歴史学の立場から答える試みである。 ナチ党 (国民社...
総文
大清帝国の形成と八旗制
清朝、というと、どのようなイメージを持つだろうか。──康煕から乾隆に至る「中華帝国の繁栄」。アヘン戦...
清国作法指南
清朝後期の中国にタイムスリップしたとして生きていけるだろうか。 「挨拶はどうするか」「...
イスラーム 知の遺産
本書の目的は、イスラームの、あまり有名ではないが重要な古典的作品を紹介することである。それらの作品の...
人文
心と言葉の迷宮
私たちは、自分自身がなにものであるかを問う。他者がどのような存在であるのか知り、つながり、反発する。...
市民を雇わない国家
一般的なイメージに従えば、日本の官僚制は強大な権力を持っている。しかし、そうしたイメージとは裏腹に、...
法
政治とマスメディア
本書は、政治とマスメディアの関係をめぐる、一般書、学術書、そして教科書である。 政治と...
映像人類学 (シネ・アンスロポロジー)
映画が発明された1890年代は、現代人類学が成立しはじめた時代でもあった。人類学が映像の問題と水面下...
シェイクスピア
本書は、シェイクスピアをまったく知らない読者にもわかるように、シェイクスピアの人物像や作品世界の特徴...
ロシアあるいは対立の亡霊
本書は1968年以降、記号論から身体論、ポストモダニズムへと展開していった、ロシアの文化理論・哲学の...
過去に触れる
「過去に触れる」-- そんな経験がたしかにあると、この書物でわたしは、その実感から出発しようと思った...
世界文学論集
『マイケル・K』(1983)、『恥辱』(1999) などの小説で知られる南アフリカ共和国出身のノーベ...